Man muss lehren, was zu schützen ist.
Das größte Problem der heutigen Schulen ist, dass sie nicht lehren, was zu schützen ist.
Das Wichtigste, was ein Lebewesen unmittelbar nach der Geburt lernt, ist, sich selbst zu schützen.
Wie man sich vor äußeren Feinden schützt. Für jedes Lebewesen ist es genauso wichtig, sich vor äußeren Feinden zu schützen, wie zu essen. In der Natur kann man nicht überleben, wenn man nicht lernt, sich zu schützen.
Deshalb lernen alle Lebewesen, sich zu schützen, bevor sie lernen zu essen. Das heißt, das Fundament des Lernens beginnt mit dem Schutz des eigenen Körpers.
Wenn man nicht gelehrt wird, was man schützen soll, weiß man nicht, warum man lebt. Wenn man nicht erkennt, was man im Leben schützen muss, kann man den Zweck oder die Freude am Leben nicht verstehen. Wenn man nicht weiß, was man schützen soll, kann man den Sinn des Lebens nicht erfassen.
Eine Erziehung, die nicht lehrt, sich zu schützen, ist grundlegend falsch. Sich zu schützen bedeutet, seine eigenen Wurzeln zu kennen und zu wissen, was man in seiner Verlängerung schützen muss. Das, was man schützen muss, ist die Grundlage der eigenen Existenz.
Man selbst. Geliebte Menschen. Familie. Land.
Das ist dasselbe wie das, was man schützen muss.
Wenn man nicht gelehrt wird, was man als Mensch schützen muss, kann man nicht als Mensch leben. Es ist die Verantwortung der Erziehungsberechtigten und Erwachsenen, sicherzustellen, dass man als Mensch in der Gesellschaft leben kann.
Moral. Versprechen. Eid. Gesetz. Vernunft. Regeln. Freunde. Vorschriften. Diese Dinge muss man als Mensch schützen.
Wenn man nicht weiß, was man schützen muss, um man selbst zu sein, kann man sein eigenes Leben nicht führen. Zu wissen, was man schützen muss, bedeutet, sich selbst zu kennen.
Das, was man schützen muss, ist Stolz. Glaubenssätze. Liebe. Freundschaft. Glaube. Ambitionen.
Ein Mensch kann nicht allein leben. Zuerst muss man lernen, dass man nicht allein leben kann. Dann lernt man, mit wem man leben wird. Wenn man gelernt hat, mit wem man leben wird, lernt man, wie man eine Vertrauensbeziehung zu dieser Person aufbaut.
Menschen bilden Gruppen. Ein Mensch kann nicht allein leben. Da man nicht allein leben kann, muss man in Gruppen leben. Die kleinste Gruppe ist das Ehepaar, und wenn Kinder geboren werden, entwickelt sich die Gruppe zur Familie. Deshalb lernt man, die Familie zu schützen.
Wenn man in Gruppen lebt, entstehen Regeln und Vorschriften. Wenn Regeln und Vorschriften festgelegt sind, entwickelt sich die Gruppe zur Organisation. Deshalb lernt man die Bedeutung von Regeln und Vorschriften. Das Problem ist die Legitimität der Regeln und Vorschriften.
Es gibt Missverständnisse in diesem Punkt. Früher waren viele Organisationen despotisch und diktatorisch. Sie wurden von einem einzigen Führer geleitet und waren einseitig und autoritär.
Mit der Zeit entstand ein demokratisches System. Ein demokratisches System ist bidirektional. Ein demokratisches System unterscheidet sich in seiner Struktur von einem diktatorischen System.
In einem diktatorischen System sind die Beschützer und die Beschützten getrennt. Im Gegensatz dazu sind in einem demokratischen System die Beschützten und die Beschützer eins.
Deshalb muss man in einem Nationalstaat lehren, was zu schützen ist. Die Bürger müssen lernen, was zu schützen ist.
Das hat Rechte und Pflichten hervorgebracht. Rechte und Pflichten sind eins. Rechte sind Pflichten und Pflichten sind Rechte. Das Fundament von Rechten und Pflichten ist “Schutz”.
Darüber hinaus muss man Organisationen lernen. Schulen müssen lehren, wie man Organisationen führt.
Zum Beispiel, wie man Gesetze und Regeln festlegt. Die Struktur von Organisationen. Wie man diskutiert. Wie man Organisationen schützt. Rechte und Pflichten. Rollen. Die Bedeutung und der Zweck von Organisationen. Warum gibt es ein Land? Für wen ist das Land?
Man muss lehren. Man muss lernen.
Das ist das große Prinzip des Nationalstaates.
Zu wissen, was man schützen muss, bedeutet, zu lernen, was man schützen muss. Zu lernen, was man schützen muss, bedeutet, zu wissen, was zu schützen ist. Zu wissen, was zu schützen ist, bedeutet, zu erkennen, was man braucht.
Wenn man weiß, was man braucht, und wenn man weiß, dass man gebraucht wird, erkennt man den Sinn des Lebens.
Man schützt, weil man weiß, dass man es braucht. Man schützt, weil man weiß, dass man gebraucht wird.
Ein Baby kann ohne die Hilfe der Erziehungsberechtigten nicht überleben. Es kann nicht allein leben. Die Eltern erkennen durch die Erziehung ihrer Kinder, dass sie gebraucht werden. Das gilt nicht nur für Menschen. Auch Vögel und Ameisen sind gleich.
Deshalb schützen Vögel ihre Jungen mit ihrem Leben, bis sie flügge werden. Menschen, die nicht wissen, was Schutz ist, werden unmenschlich. Es wird gesagt, dass es im Zoo Eltern gibt, die ihre Kinder nicht schützen und aufziehen. Das liegt daran, dass sie das Gefühl verlieren, dass sie leben. Haustiere, die geschützt aufwachsen, wissen nicht einmal, wie sie sich selbst schützen können.
Menschen lernen im Prozess des Schutzes und der Erziehung, dass sie ihre Eltern brauchen. Eltern lernen durch die Erziehung ihrer Kinder, dass ihre Kinder sie brauchen. Das ist der Ursprung der Erziehung.
Menschen lernen, dass sie nicht allein leben können.
Wenn Menschen alt werden, müssen sie wieder auf die Hilfe anderer angewiesen sein. Was lernen Menschen dann? In diesem Moment lernen Menschen, was sie brauchen.
Und um in der Gesellschaft nicht in Schwierigkeiten zu geraten, muss man die grundlegenden menschlichen Werte lehren.
Man muss lernen.
Wie man mit anderen Menschen umgeht. Wie man grüßt. Etikette. Wie man spricht. Wie man mit den Eltern umgeht. Wie man Kinder erzieht. Erscheinungsbild. Wie man Freunde findet. Wie man einen Partner findet. Was man schützen muss. Wie man Versprechen hält. Vertrauen. Liebe. Mitgefühl. Hilfe. Rollen. Wie man Verantwortung übernimmt. Wie man Verantwortung übernimmt. Wie man lernt. Wie man lehrt. Wie man lebt. Man muss über das Leben lernen. Man muss lehren.
Man muss lehren, was zu schützen ist. Man muss lernen.