頓珍漢

頓珍漢な奴に教育をさせれば、頓珍漢な教育する。
頓珍漢な教育をすれば、頓珍漢な人間になるのさ。
価値観の違う人間に教育をさせれば、価値観の違う教育をする。
価値観が違う教育をすれば、価値観の違う人間が育つ。
わけがわからない人間に、教育をさせれば、わけのわからない教育をする。
わけのわからない教育をすれば、わけのわからない人間になるさ。

肝心なのは、誰に教育させるかで。
その辺を曖昧にしたところで、教育を語っても意味がない。

新人からは学び。
仕事は基本を教えればいい。
上級者は厳しく鍛える。

新人からは学べばいい。
新人から学ぶ事は、沢山ある。
初々しい好奇心。
自分にはない発想。
他人の手垢がついていない独創。
新鮮な情報。
真似のできない個性。
剥き出しの意欲。
若々しいパワー。

口の聞き方、付き合い方。
人に教えるという事は、自分の未熟さや謙虚さを学ぶ事でもある。
人に教える事は、一番の勉強。相手の三倍、勉強しなければならない。
教える事は、学ぶ事。
学ぶ事は、教える事。

心から学ぶ事で、互いに、教えあう。学びあう。
教育は、一方津工ではない。
教えてやってんだ、教わってや点だという気持ちは、必ず相手に伝わる。
学びあい、教えあう。

僕は、人から教わるのが下手で、今でも苦労している。
反省している。

我々が、教えるのは、仕事の基本、一般常識、人との接し方、礼儀作法。
口の聞き方、付き合い方。挨拶の仕方。
お礼の仕方。クレームのつけ方。
謝り方。責任の取り方。覚悟。
書類の書き方。手続きの仕方。
挿し木のルール、社会の規則。
指示の出し方、受け方。
報告の仕方、受け方。
確認の仕方。点検の仕方。
会議・打ち合わせの心得。
仕事の準備、用意の仕方。
資料の作り方、段取りのつけ方。
後片付け、次の日への支度。
仕事の始め方、終わり方。
社会人として、組織人として生きていく上で最低限必要の事。
だから、真剣に教える。

基本が出来たら、厳しく鍛える。
上級者は、より高みを目指して鍛えればいい。
ベテランは、師や先輩に優しさなど求めるな。
厳しさを求めろ。
上級になれば、自分の仕事の感性を求め、切磋琢磨すべきである。
現状に甘んじ驕り高ぶれは、明日はない。
自分に甘くなれば成長は止まり。
後は衰えるだけである。
だからこそ、円熟のレベルに達したら。
自らを厳しく律し、新たな境地を目指し挑戦し続けるのみなのである。
故に、上級者は厳しく鍛える。

最初から受け身になることを教えてはいけない。
基本は、素直に学ぶ事を教える。

一番、大切なのは、当人の意欲、やる気。
一人ひとりのやる気、意欲を味方にしよう。

新人から学ぼう。